看~我這麼低調

上了國三後，學校都會把成績好的同學另外編班，編成一種叫做「假日班」的班級，目的不外乎就是訓練他們，讓他們在基測上可有更好的成績，他們平常都在原來 的班上上課，只有放學之後繼續讀書.上課。可是，到了考前１個月，他們就被完完全全的「隔離」了。被隔離到了另一個地方讀書，留下來的，都是一些程度不怎 麼好的學生。 而我，算是個例外吧！！原本我也是假日班的，但是後來自己退出了。回到原班上就負責幫忙指導一些想學而不知道該怎辦的同學。簡單來說，就是幫忙救他們的功 課就是了！

雖然沒有去「假日班」上課很可惜沒錯，但我在原班看到了更多的東西。也體會了很多！在這幾天的指導中，我發現留下來的學生們並不會笨，資質也不比那些優等 生差到哪邊，可是，成績差那麼多，到底是為什麼？我有課後輔導一位同學，以往，他的理化都沒考過６０分的，因為根本看不懂，在我花了２個禮拜補救以後，雖 然不是上升很多，大部分的題目他也都會了，考試也可以考到７０～８０分。我只花了２個禮拜，就把她３年荒廢的理化補救了一半以上，是我厲害嗎？我並不覺 得。 但是，為什麼學校老師花了３年都教不好呢？？這點讓我很納悶，也花了很久的時間去思考，也跟很多人討論過。最後，我終於找出答案了。

學生的成績不好，有一半要怪他自己，另一半則是怪家長！！當然，學校的老師也有責任，最後才是教育部。怎麼說？？如果學生自己想學的話，就算老師教得再 爛、東西教得再少，你還是有辦法學會。 去問同學、找其他老師、去補習班等，甚至自己去網路上找資料。 別問我到哪邊去找，有心就找的到，像我就知道有好幾個討論家課的論壇！！而有些學生，就只會怪東怪西。怪老師教的濫、怪教育部的政策亂改、怪教的東西太 難，我想問那些怪教育部的同學，你們有真的受害嗎？ 杜正勝的政策是很腦殘沒錯，可是有礙到你們嗎？三隻小豬會讓你的國文變差勁？＂因容苑在＂會讓你弄錯提詞？＂罄竹難書＂會讓你不知道成語怎麼用？前背式背 包你有用過？在他當部長後，你功課有變差？還是本來就那麼差？我相信大部分的同學都知道我在說什麼吧！那你們為什麼會無腦砲轟呢？當然，我不是包庇他，我 個人也非常討厭他，問題是，你是用什麼態度去砲轟他？是真的因為他的政策對台灣學生不利？還是只是因為想要因此逃避自己的失敗、為自己的失敗找藉口呢？還 有那些只會怪老師的同學，你們真的有認真上他的課嗎？真的有課前預習、課後複習？筆記真的有全部都抄嗎？回家作業真的都有認真自己寫嗎？不會的真的有向老 師發問嗎？如果真的都做到有還不會的，你再來砲轟我不會說什麼！問題是有嗎？自己好好想想看吧！

還有，為什麼我說家長也要負責？教育這種事情本來就是要家長、老師雙方配合的事情不是嗎？既然把孩子交給學校，就得相信學校的專業呀！動不動就說要鬧要告 的........拜託！！醒醒吧，好嗎？你兒子在學校啥都不學、啥都不背，當然要用罵、用打的呀！換作是你，不是也是如此？現在搞成這樣，老師不敢罵也 不敢打，很好呀！大家就這樣放著給孩子爛呀！看到時候是你吃虧還是我吃虧？反正教不教我薪水還是一樣多，放著爛省的自己氣的要死。 等到自己孩子的成績濫成那種樣子才在那邊怪學校、怪老師、怪教育部，有啥用？搞到現在，小學畢業還不會九九乘法的一堆，拜託！太可笑了吧！？我小２就會背 了耶！

另外，學校老師自己也要檢討。我知道不管你認不認真教，一堂課就是３００多元。可是如果你真的覺得可以這樣混吃混喝等死的話，那你還不如別當老師了！現在 的老師，我敢說，不是米蟲的不到一半！就算你當老師，你也有功課要做不是嗎？要檢討一份考卷，自己至少要先寫過一次呀！整天下課聊天，上課隨便教一下，這 麼好交差？我看過最扯是要檢討考卷，結果自己看半天才解出來，甚至還有不會算的要我上去救他......拜託！老師做成這樣乾脆別做了，多丟臉呀？自己都 不覺得嗎？然後講課，課文唸一下就當作教過了，那幹麻還要你來教？還有更扯的，還沒教過就要考試，而且還不能翻課本。 拜託，你以為你的學生都是神？還是都是天才呀？你們有沒有認真教，學生都看的出來！別怪為啥學生上你的課那麼吵、對你那麼不尊敬。自己想想，你是真的有認 真在教他們嗎？你是真的為他們的成績著想？還是只是想賺那一個月幾萬元的薪水？

現在台灣的風氣就是這樣，一有問題就只會怪別人，一直這樣惡性循環。仔細想想，自己真的沒有錯嗎？真的不用再檢討、改進嗎？希望大家看了能改變一下觀點，別動不動就怪別人，這樣台灣才有進步的可能。